ZIS-Governance

Der Verwaltungsrat der ZIS ist Hüter des Auftrags der Schule. Es liegt in der Verantwortung des Verwaltungsrats, sicherzustellen, dass der Auftrag für die Gemeinschaft, der er dient, relevant und lebenswichtig ist, und den Erfolg der Schule bei der Erfüllung ihres Auftrags zu überwachen.

Nachstehend finden Sie die Angaben zum ZIS-Verwaltungsrat.

Der Verwaltungsrat der ZIS ist Hüter des Auftrags der Schule. Es liegt in der Verantwortung des Verwaltungsrats, sicherzustellen, dass der Auftrag für die Gemeinschaft, der er dient, relevant und lebenswichtig ist, und den Erfolg der Schule bei der Erfüllung ihres Auftrags zu überwachen.

1. Der Verwaltungsrat erstellt, pflegt und fördert die wichtigsten Auftragsdokumente der Schule.
   
2. Der Verwaltungsrat legt die strategische Ausrichtung und die Politik im Einklang mit dem Auftrag der Schule fest und überprüft sie.
   
3. Der Verwaltungsrat prüft und beschliesst Änderungen an Stiftungs- und Grundsatzdokumenten, die den gesetzlichen Anforderungen entsprechen.
   
4. Der Verwaltungsrat stellt sicher, dass die Schule und der Verwaltungsrat im Einklang mit den geltenden Gesetzen und Vorschriften arbeiten und das Risiko rechtlicher Schritte minimiert wird.
   
5. Der Verwaltungsrat erstellt eine Richtlinie zu Interessenkonflikten, die jährlich mit den einzelnen Verwalter*innen überprüft und von ihnen unterzeichnet wird.
   
6. Der Verwaltungsrat ist sowohl für das finanzielle Wohlergehen als auch für die finanzielle Zukunft der Schule rechenschaftspflichtig, indem er sich an der strategischen Finanzplanung beteiligt, die Verantwortung für die Erhaltung des Kapitalvermögens übernimmt, die Betriebsbudgets beaufsichtigt und sich aktiv an der Beschaffung von Mitteln beteiligt.
   
7. Der Verwaltungsrat führt regelmässig eine formelle strategische Planung durch, legt jährliche Ziele im Zusammenhang mit der strategischen Ausrichtung fest und führt jährliche schriftliche Bewertungen für die Schule, die Direktorin und den Verwaltungsrat selbst durch.
   
8. Der Verwaltungsrat führt genaue Aufzeichnungen über seine Sitzungen, Ausschüsse und Richtlinien und teilt seine Entscheidungen mit, wobei er seine Beratungen vertraulich behandelt.
   
9. Die Zusammensetzung des Verwaltungsrat spiegelt das strategische Fachwissen, die Ressourcen und die Perspektiven (der Vergangenheit, der Gegenwart und der Zukunft) wider, die zur Erfüllung des Auftrags und der strategischen Ziele der Schule erforderlich sind.
   
10. Der Verwaltungsrat setzt sich dafür ein, dass alle seine Mitglieder aktiv an der Arbeit des Verwaltungsrats und seiner Ausschüsse beteiligt werden.
    
11. Als Führungspersönlichkeit der Schulgemeinschaft engagiert sich der Verwaltungsrat gemeinsam mit der Direktorin proaktiv für die Pflege und Aufrechterhaltung guter Beziehungen zu den Mitgliedern der Schule und der breiteren Gemeinschaft und zeigt bewährte Praktiken in Bezug auf Gleichberechtigung und Gerechtigkeit.
    
12. Der Vorstand hat sich zu einem Programm der beruflichen Entwicklung verpflichtet, das eine jährliche Orientierung für neue Verwalter*innen, eine fortlaufende Schulung und Evaluierung der Verwalter*innen sowie eine Nachfolgeplanung für die Vorstandsspitze umfasst.

1. Ein*e Verwalter*in zeigt ein starkes Engagement für die ZIS, indem sie*er sich in der Gemeinde engagiert, sie finanziell unterstützt und als Botschafter*in der ZIS auftritt.
   
2. Ein*e Verwalter*in unterstützt die wichtigsten Auftragsdokumente der ZIS (z.B. Auftrag, Philosophie, strategische Ausrichtung und Richtlinien).
   
3. Ein*e Verwalter*in kennt die Ziele und Richtlinien der Schule, einschliesslich ihres Engagements für Gleichberechtigung und Gerechtigkeit, und vertritt sie angemessen und korrekt in der Gemeinschaft.
   
4. Ein*e Verwalter*in hält sich über die aktuellen Vorgänge und Themen auf dem Laufenden, indem sie*er regelmässig an Sitzungen teilnimmt, gut vorbereitet zu den Sitzungen erscheint und sich umfassend an allen Angelegenheiten beteiligt.
   
5. Der Vorstand legt die Politik fest und konzentriert sich auf langfristige und strategische Fragen. Ein einzelner Treuhänder wird nicht direkt in spezifische Management-, Personal- oder Lehrplanfragen einbezogen.
   
6. Ein*e Verwalter*in achtet darauf, die Interessen der Schule von den spezifischen Bedürfnissen eines bestimmten Kindes oder einer bestimmten Bevölkerungsgruppe zu trennen.
   
7. Ein*e Verwalter*in fungiert eher als Teil eines politikgestaltenden, strategischen Gremiums als Teil eines operativen Gremiums.
   
8. Ein*e Verwalter*in akzeptiert und unterstützt die Entscheidungen des Verwaltungsrats. Sobald eine Entscheidung getroffen wurde, spricht der Verwaltungsrat mit einer Stimme.
   
9. Ein*e Verwalter*in behandelt alle Beratungen des Verwaltungsrats vertraulich.
   
10. Ein*e Verwalter*in schützt sich vor Interessenkonflikten, seien sie persönlicher oder geschäftlicher Natur.
    
11. Ein*e Verwalter*in hat die Aufgabe, die Schule und die Direktorin zu unterstützen und diese Unterstützung in der Gemeinschaft zu demonstrieren. Ein*e Verwalter*in ist ein*e Botschafter*in der Schule in der Gemeinschaft.
    
12. Die Zuständigkeit liegt beim gesamten Verwaltungsrat. Ein*e Verwalter*in, die*der von einer für die Schule wichtigen Angelegenheit erfährt, ist verpflichtet, diese der Direktorin oder dem Vorsitzenden des Verwaltungsrats vorzutragen, und darf nicht individuell auf die Situation reagieren.
    
13. Ein*e Verwalter*in trägt zum Entwicklungsprogramm der Schule bei, einschliesslich der strategischen Planung für die Entwicklung, der finanziellen Unterstützung und der aktiven Beteiligung an jährlichen Spenden und Kapitalspenden. Ein*e Verwalter*in macht die Schule zu einer persönlichen philanthropischen Priorität.
    
14. Jede*r Verwalter*in ist gegenüber der Schule treuhänderisch für eine solide Finanzverwaltung verantwortlich.
    
15. Ein*e Verwalter*in versteht die Rolle des Verwaltungsrats in einem gemeinnützigen Umfeld (strategische und finanzielle Planung im Gegensatz zu operativer Planung; Festlegung wichtiger strategischer Prioritäten).
    
16. Ein*e Verwalter*in ist sich seiner Verantwortung bewusst (sie*er respektiert andere, zieht andere Meinungen in Betracht, handelt als positive*r Teamplayer*in, zeigt Integrität, respektiert die Vertraulichkeit, dient als positives Vorbild, ist ein*e effektive*r Kommunikator*in und aktive*r Zuhörer*in).
    
17. Ein*e Verwalter*in ist sich darüber im Klaren, dass die Direktorin die volle Verantwortung für die Umsetzung aller Massnahmen trägt.
    
18. Der Verwaltungsrat überträgt den Schulbeamt*innen die Verantwortung für die tägliche Arbeit und unterstützt und schützt die Schulbeamt*innen bei der Erfüllung ihrer Aufgaben. Der Verwaltungsrat leitet alle Beschwerden und Anträge an die Direktorin weiter.