ZIS-Governance

Der Stiftungsrat der ZIS ist Hüter des Auftrags der Schule. Es liegt in der Verantwortung des Stiftungsrats, sicherzustellen, dass der Auftrag für die Gemeinschaft, der er dient, relevant und lebenswichtig ist, und den Erfolg der Schule bei der Erfüllung ihres Auftrags zu überwachen.

Nachstehend finden Sie die Angaben zum ZIS-Stiftungsrat.

Der Stiftungsrat der ZIS ist Hüter des Auftrags der Schule. Es liegt in der Verantwortung des Stiftungsrats, sicherzustellen, dass der Auftrag für die Gemeinschaft, der er dient, relevant und lebenswichtig ist, und den Erfolg der Schule bei der Erfüllung ihres Auftrags zu überwachen.

1. Der Stiftungsrat erstellt, pflegt und fördert die wichtigsten Auftragsdokumente der Schule.
   
2. Der Stiftungsrat legt die strategische Ausrichtung und die Politik im Einklang mit dem Auftrag der Schule fest und überprüft sie.
   
3. Der Sitftungsrat prüft und beschliesst Änderungen an Organisations- und Grundsatzdokumenten, die den gesetzlichen Anforderungen entsprechen.
   
4. Der Stiftungsrat stellt sicher, dass die Schule und der Stiftungsrat im Einklang mit den geltenden Gesetzen und Vorschriften arbeiten und das Risiko rechtlicher Schritte minimiert wird.
   
5. Der Stiftungsrat erstellt eine Richtlinie zu Interessenkonflikten, die jährlich mit den einzelnen Stiftungsratsmitgliedern überprüft und von ihnen unterzeichnet wird.
   
6. Der Stiftungsrat ist sowohl für das finanzielle Wohlergehen als auch für die finanzielle Zukunft der Schule rechenschaftspflichtig, indem er sich an der strategischen Finanzplanung beteiligt, die Verantwortung für die Erhaltung des Kapitalvermögens übernimmt, die Betriebsbudgets beaufsichtigt und sich aktiv an der Beschaffung von Mitteln beteiligt.
   
7. Der Stiftungsrat führt regelmässig eine formelle strategische Planung durch, legt jährliche Ziele im Zusammenhang mit der strategischen Ausrichtung fest und führt jährliche schriftliche Bewertungen für die Schule, die Direktorin und den Stiftungsrat selbst durch.
   
8. Der Stiftungsrat führt genaue Aufzeichnungen über seine Sitzungen, Ausschüsse und Richtlinien und teilt seine Entscheidungen mit, wobei er seine Beratungen vertraulich behandelt.
   
9. Die Zusammensetzung des Stiftungsrat spiegelt das strategische Fachwissen, die Ressourcen und die Perspektiven (vergangen, gegenwärtig und zukünftig) wider, die zur Erfüllung des Auftrags und der strategischen Ziele der Schule erforderlich sind.
   
10. Der Stiftungsrat setzt sich dafür ein, dass alle seine Mitglieder aktiv an der Arbeit des Stiftungsrats und seiner Ausschüsse beteiligt werden.
    
11. Als Führungskraft der Schulgemeinschaft engagiert sich der Stiftungsrat gemeinsam mit der Direktorin proaktiv für die Pflege und Aufrechterhaltung guter Beziehungen zu den Mitgliedern der Schule und der breiteren Gemeinschaft und zeigt bewährte Praxis in Bezug auf Gleichberechtigung und Gerechtigkeit.
    
12. Der Stiftungsrat hat sich zu einem Programm der beruflichen Entwicklung verpflichtet, das eine jährliche Orientierung für neue Mitglieder, eine fortlaufende Schulung und Evaluierung der Mitglieder sowie eine Nachfolgeplanung für de Stiftungsratsvorsitz umfasst.

1. Ein Stiftungsratsmitglied zeigt ein starkes Engagement für die ZIS, indem es sich in der Gemeinde engagiert, sie finanziell unterstützt und als Botschafter*in der ZIS auftritt.
   
2. Ein Stiftungsratsmitglied unterstützt die wichtigsten Auftragsdokumente der ZIS (z.B. Auftrag, Philosophie, strategische Ausrichtung und Richtlinien).
   
3. Ein Stiftungsratsmitglied kennt die Ziele und Richtlinien der Schule, einschliesslich ihres Engagements für Gleichberechtigung und Gerechtigkeit, und vertritt sie angemessen und korrekt in der Gemeinschaft.
   
4. Ein Stiftungsratsmitglied hält sich über die aktuellen Vorgänge und Themen auf dem Laufenden, indem es regelmässig an Sitzungen teilnimmt, gut vorbereitet zu den Sitzungen erscheint und sich umfassend an allen Angelegenheiten beteiligt.
   
5. Der Stiftungsrat legt die Richtlinien fest und konzentriert sich auf langfristige und strategische Fragen. Ein einzelnes Stiftungsratsmitglied wird nicht direkt in spezifische Management-, Personal- oder Lehrplanfragen einbezogen.
   
6. Ein Stiftungsratsmitglied achtet darauf, die Interessen der Schule von den spezifischen Bedürfnissen eines bestimmten Kindes oder einer bestimmten Bevölkerungsgruppe zu trennen.
   
7. Ein Stiftungsratsmitglied fungiert eher als Teil eines richtliniengestaltenden, strategischen Gremiums als Teil eines operativen Gremiums.
   
8. Ein Stiftungsratsmitglied akzeptiert und unterstützt die Entscheidungen des Stiftungsrats. Sobald eine Entscheidung getroffen wurde, spricht der Stiftungsrat mit einer Stimme.
   
9. Ein Stiftungsratsmitglied behandelt alle Beratungen des Stiftungsrats vertraulich.
   
10. Ein Stiftungsratsmitglied schützt sich vor Interessenkonflikten, seien sie persönlicher oder geschäftlicher Natur.
    
11. Ein Stiftungsratsmitglied hat die Aufgabe, die Schule und die Direktorin zu unterstützen und diese Unterstützung in der Gemeinschaft zu demonstrieren. Ein Stiftungsratsmitglied ist ein*e Botschafter*in der Schule in der Gemeinschaft.
    
12. Die Zuständigkeit liegt beim gesamten Stiftungsrat. Ein Stiftungsratsmitglied, das von einer für die Schule wichtigen Angelegenheit erfährt, ist verpflichtet, diese der Direktorin oder dem*der Vorsitzenden des Stiftungsrats vorzutragen, und darf nicht individuell auf die Situation reagieren.
    
13. Ein Stiftungsratsmitglied trägt zum Entwicklungsprogramm der Schule bei, einschliesslich der strategischen Planung für die Entwicklung, der finanziellen Unterstützung und der aktiven Beteiligung an jährlichen Spenden und Kapitalspenden. Ein Stiftungsratsmitglied macht die Schule zu einer persönlichen philanthropischen Priorität.
    
14. Jedes Stiftungsratsmitglied ist gegenüber der Schule treuhänderisch für eine solide Finanzverwaltung verantwortlich.
    
15. Ein Stiftungsratsmitglied versteht die Rolle des Stiftungsrats in einem gemeinnützigen Umfeld (strategische und finanzielle Planung im Gegensatz zu operativer Planung; Festlegung wichtiger strategischer Prioritäten).
    
16. Ein Stiftungsratsmitglied ist sich seiner Verantwortung bewusst (respektiert andere, zieht andere Meinungen in Betracht, handelt als positive*r Teamplayer*in, zeigt Integrität, respektiert die Vertraulichkeit, dient als positives Vorbild, ist ein*e effektive*r Kommunikator*in und aktive*r Zuhörer*in).
    
17. Ein Stiftungsratsmitglied ist sich darüber im Klaren, dass die Direktorin die volle Verantwortung für die Umsetzung aller Massnahmen trägt.
    
18. Der Stiftungsrat überträgt den Schulbeamt*innen die Verantwortung für die tägliche Arbeit und unterstützt und schützt die Schulleiter*innen bei der Erfüllung ihrer Aufgaben. Der Stiftungsrat leitet alle Beschwerden und Anträge an die Direktorin weiter.