Zweisprachiger Lehrplan
Zweisprachiges Lernen
Das ZIS- Bilingual Pathway m bietet den Schülern die Möglichkeit, sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch zu lernen, zu denken und sich akademisch auszutauschen.
Unser Lehrplan verbindet den vollständig akkreditierten Schweizer Lehrplan „Lehrplan 21“ mit dem internationalen Lehrplan und dem Lernansatz der ZIS. Dadurch werden enge Verbindungen zum Schweizer Bildungssystem mit den für das Lernen an der ZIS zentralen Aspekten – forschendes Lernen, kritisches Denken und internationale Perspektive – miteinander verknüpft.
Im Laufe ihrer Schulzeit erwerben die Schülerinnen und Schüler das Wissen, die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen, um fächerübergreifend in beiden Sprachen zu lernen, wodurch ihnen für die Zukunft sowohl in der Schweiz als auch international alle Bildungswege offenstehen.
So funktioniert zweisprachiges Lernen
Eine Sprache zu lernen und durch eine Sprache zu lernen sind zwei verschiedene Dinge.
An der „ Bilingual Pathway “ sind Deutsch und Englisch nicht nur Fächer im Stundenplan. Beide Sprachen werden lehr- und lernsprachlich im gesamten Lehrplan eingesetzt.
Das Gleichgewicht zwischen den beiden Sprachen entwickelt sich im Laufe des Bildungswegs weiter. In den ersten Schuljahren liegt der Schwerpunkt stärker auf Deutsch, um eine solide Grundlage zu schaffen. Die Englischkenntnisse werden schrittweise eingeführt und ausgebaut, wobei beide Sprachen im Laufe der Schulzeit zunehmend für den akademischen Unterricht genutzt werden.
Bilingual Pathway
Unser Programm „ Bilingual Pathway “ ist darauf ausgerichtet, Sprach- und Lernfähigkeiten schrittweise zu fördern – angefangen beim Aufbau solider Grundlagen in Deutsch bis hin zum akademischen Lernen sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch.
Kinder legen eine Grundlage für die Lese- und Schreibkompetenz, die beide Sprachen unterstützt.
Vorschule bis 2. Klasse: Eine solide Grundlage in Deutsch schaffen
- In den ersten Schuljahren steht Deutsch im Vordergrund, um eine solide Grundlage für die Sprach- und Lese- und Schreibentwicklung zu schaffen. Die Lese- und Schreibkompetenz entwickelt sich zunächst auf Deutsch.
- Kinder legen eine Grundlage für die Lese- und Schreibkompetenz, die beide Sprachen unterstützt.
- Gleichzeitig beginnen die Schüler, die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen zu entwickeln, die ihr Lernen in beiden Sprachen im weiteren Verlauf unterstützen werden.
3. bis 5. Klasse: Vertiefung der Deutschkenntnisse und Aufbau von Englischkenntnissen
- Die Schüler vertiefen weiterhin ihre Deutschkenntnisse und verbessern gleichzeitig ihre Englischkenntnisse.
- Solide Lese- und Schreibfähigkeiten bilden die Grundlage für die weitere Sprachentwicklung und ermöglichen es den Schülern, sowohl Deutsch als auch Englisch zunehmend für das Lernen in allen Fächern zu nutzen.
Klassenstufen 6–9: Akademisches Lernen auf Deutsch und Englisch
- Die Schüler entwickeln sich in beiden Sprachen akademisch weiter, wobei der Schwerpunkt zunehmend auf der Genauigkeit, dem Wortschatz und den sprachlichen Fähigkeiten liegt, die für das Lernen in spezialisierteren Fächern erforderlich sind.
- Durch das Lernen auf Deutsch und Englisch erwerben die Schüler sowohl Fachwissen als auch die akademische Sprache, die sie benötigen, um immer komplexere Gedanken auszudrücken.
10. bis 12. Klasse: Wahlmöglichkeiten und Flexibilität auf dem Weg zum Schulabschluss
-
Nach der 9. Klasse wechseln die Schüler in das ZIS-Programm „ International Pathway “, wo sie dank größerer Auswahlmöglichkeiten und Flexibilität IB-, AP- und ZIS-Kurse kombinieren können, um ihren individuellen Bildungsweg bis zum Schulabschluss und darüber hinaus zu gestalten.
-
Die Schüler können ihre zweisprachige Ausbildung in Deutsch und Englisch weiter ausbauen, wobei ihnen durch zweisprachige Zertifizierungsmöglichkeiten ihre Sprachkenntnisse und Leistungen anerkannt werden.
Schweizer und internationale Bildung vereinen
Der Studiengang „ Bilingual Pathway “ vereint zwei sich ergänzende pädagogische Perspektiven.
Lehrplan 21
Der Lehrplan 21 bildet den Rahmen für den in der gesamten Deutschschweiz verwendeten Lehrplan. Die Umsetzung dieses vollständig akkreditierten und anerkannten Schweizer Lehrplans bietet den Schülerinnen und Schülern eine starke Anbindung an das Schweizer Bildungssystem und hält Familien, die eine künftige Schulbildung in der Schweiz oder im Ausland in Betracht ziehen, verschiedene Optionen offen.
Lehrplan 21 – Informationsblatt (EN) Lehrplan 21 – Überblick (DE)
Der ZIS-Lernansatz
Neben dem „Lehrplan 21“ profitieren die Schüler vom internationalen Lehrplan und dem Lehr- und Lernansatz der ZIS.
Die Schüler werden dazu ermutigt, neugierig zu sein, kritisch zu denken, Fragen zu stellen und das Gelernte in verschiedenen Kontexten anzuwenden. Sie entwickeln das Wissen, die Fähigkeiten und die Selbstständigkeit, die sie benötigen, um sich in einem internationalen Umfeld als selbstbewusste Lernende zu entfalten.
Zusammen sorgen diese Ansätze für eine fundierte zweisprachige Ausbildung mit Anknüpfungspunkten sowohl an das Schweizer als auch an das internationale Bildungssystem.
„International“ gegen „ Bilingual Pathway “ (PDF)
Entdecken Sie den Lehrplan im Detail
Möchten Sie sich genauer ansehen, was die Schüler lernen? Informieren Sie sich über den Lehrplan und die Lernziele.
Beitritt zur Bilingual Pathway
Die Kinder kommen mit unterschiedlichen Bildungs- und Sprachhintergründen an die „ Bilingual Pathway “.
Die sprachlichen Erwartungen variieren daher je nach Alter, Klassenstufe und bisherigen Erfahrungen des Kindes mit Deutsch und Englisch. Unser Anmeldeteam arbeitet eng mit den Familien zusammen, um den Hintergrund jedes Kindes zu verstehen und alle sprachlichen Anforderungen sowie die mit dem Einstieg in den Bildungsweg verbundenen Einstufungstests zu erläutern.
Erfahren Sie mehr über die Bewerbung bei der Bilingual Pathway Kontaktieren Sie das Zulassungsteam